Writing a composition about immigration - Conclusion and Linking words

Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Grammatik, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Planen von Texten, Überarbeiten von Texten, Wortschatz, Wortarten, Detailgenaues Lesen, Darstellende und argumentative Sachtexte, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Strategien der Fehlerkorrektur, Themenspezifische Wortfelder, Konjunktion und Subjunktion, Jumbled parts, Mindmap, Mustertext

• Writing a composition about immigration - Introduction
• Methodentraining: Erarbeitung und Zusammenfassung von Texten
• Telephone skills - Complaints
• Informationen selektieren und rekonstruieren
• Leseverstehen trainieren
• Keiner wie der andere - Im differenzierenden Unterricht Lernprozesse individualisieren
• Correct me if I’m wrong - Peer Correction: Texte von Mitschülern korrigieren
• Do You Mean an Apple Spritzer? - Sprachmittlungsstrategien in Rollenspielen üben
• O This Reading, What a Thing It Is! - Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördern
• Artikel zur strategischen Wahl von Textzugängen: Einsatz von Lesestrategien anhand des Unterrichtsprogramms "Text Detectives". Mit Arbeitsblättern.
• Nothing ventured, nothing gained - Mündliche Fehler für den Lernprozess nutzen
• Strategien und Übungsformen zum Hörverstehen
• Gezielt durch Texte surfen - Strategien für das Lesen von Hypertexten vermitteln