Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Gesellschaft, Vorträge, Reden und Vorträge, Selektives Lesen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, HeForShe, United Nations, campaign, gender-based assumptions, examples, target group, stylistic methods, shared identity, pronouns, audience, tone, effect, checklist, useful phrases, steps for analysing an aspect of a text, Introduction, The speaker´s main intention, Structure, Creating Transitions, Quotations and references, Conclusion, Key
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- Negotiating Gender
- Tough boys and weak girls? - Anhand von Werbespots gender stereotypes kritisch hinterfragen
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- The Drover’s Wife
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- Gender on the Billboard - Genderkonstruktionen in der Werbung und im Alltag aufspüren
- Gender Queer: coming out to family, friends and society
- Topic 1: Talking about gender inequality