Interpretieren mit Anleitung

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Grundlagen, Schreibverfahren, Verfahren der Textinterpretation, Pragmatisches Schreiben, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Deutung, Farbsymbol, Dingsymbol, Kalendergeschichte, Analyse, Mindmap, Struktur, Stoffsammlung

• „Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?“
• Neue kurze Prosa
• Und die Moral von der Geschicht’? – Die belehrende Wirkung der Kurzgeschichte
• Kalender selbst gestalten. Projektorientiertes Arbeiten am PC
• Arten von epischen Texten – Teil 1