Satzlänge/-bau/-anfänge

Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibfertigkeiten, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortarten, Überarbeiten von Texten, Gestaltung von Texten, Aufsatzerziehung, Satzlänge, Satzbau, Satzanfänge, Textgestaltung, Texte überarbeiten, Texte sprachlich überarbeiten, Wortwiederholungen vermeiden, Monotonie in Texten vermeiden, spannende Geschichten verfassen

• „Sonst weiß man ja nicht, wie der Traum heißt!“- Kollaboratives Formulieren als Raum für Schreib- und Textgespräche
• Ausdruck verbessern
• Aufsatzerziehung: Adjektive
• Hinweise zum Schreiben von Geschichten: Karteikarten
• Inhalte zusammenfassen: indirekte Rede durch Verben des Sagens wiedergeben. Arbeitsmaterial mit Erläuterungen
• Wie schreibe ich eine Spielregel? - Einblicke in die Werkstatt eines Spiele-Autors
• Zauber, Zauber, Zaubertrick – so ist beschreiben superschick: Was es für eine gute Zaubertrickbeschreibung braucht