Literaturzugänge mittels Medien erarbeiten

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Medien, Literatur, Lesen, Schreiben, Klassifizierung, Medienkompetenz, Medienerziehung, Grundlagen, Lesen und Medien, Schreiben und neue Medien, Audiovisuelle Medien, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Kenntnis, Nutzung und begründete Auswahl der Angebote in Medien, Computer, Tablet, Digitalisierung, Medien, neue Medien, learning apps, analog, digital, technische Voraussetzungen, Methodenkompetenz, Twitter, soziale Medien, Tweet, Internetzugang, Beamer, OHP

• Durchführen
• Digital unterrichten – Deutsch –7
• Lösungen
• Max Frisch – Andorra
• Ein Lesetagebuch gestalten
• Wie stehen die Figuren zueinander? – Figurenkonstellation im Roman
• Einführung
• Anna und ihre Familie – die Ausgangslage im ersten Kapitel untersuchen