Unterrichtseinheiten für die Klassenstufen 5–10

Biologie_neu, Sekundarstufe I, Der Mensch, Fortpflanzung, Sexualität und soziale Aspekte menschlicher Fortpflanzung, Homo-, Hetero- und Transsexualität, Liebe, Sexualität und Partnerschaft, Pubertät, Sexualerziehung, Sexualität, Intergeschlechtlichkeit, Transidentität, divers, sexuelle Vielfalt, Homosexualität, sexuelle Orientierung, sexuelle Identität, Genderbread-Person, Gender, Geschlecht, Typisch Junge, typisch Mädchen, Rollenklischees, Gender-Klischees, Rollenbilder, Geschlechterrollen, Geschlechterrollen im Beruf, Geschlechterrollen in der Freizeit, Geschlechterrollen in der Familie, Geschlechterrollen in der Partnerschaft

• Typisch männlich - typisch weiblich: Gruppenarbeit
• Geschlechtlichkeit des Menschen
• Die Geschlechtsorgane des Menschen
• Methodisches für die Unterrichtspraxis: Hinweise und Arbeitsmaterial - Teil 2
• Methodisches für die Unterrichtspraxis: Hinweise und Arbeitsmaterial - Teil 3
• Wie vererbt sich das Geschlecht?
• Wichtige Informationen zum Thema „Farne“ erarbeiten
• Strukturierungsbaustein – Zecken als keineswegs harmlose Ektoparasiten