Where the Wild Animals Live … - Wilde Tiere und ihren Lebensraum vorstellen

Sachunterricht_neu, Englisch_neu, Naturwissenschaftliche Perspektive, Primarstufe, Belebte Natur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Schreiben, Tiere, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Wörtersammlungen, Handlungsanweisungen verstehen, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Berichten und Beschreiben, Vorlesen und Vortragen, Umweltbildung, Spielerische Umsetzung, Motivation, Schülerorientierung, Wort-Bild-Assoziationen, Außerschulische Lernorte, Präsentationstechniken

• Informationen
• Honig untersuchen - Sensorisch, refraktometrisch, polarimetrisch, enzymatisch
• Herstellung von Seide
• Ein Ökosystem unter der Lupe – unser Schulhof
• Themenbereich 1: Tiere
• Wechselwarm oder gleichwarm - Welche (Über-)Lebenschancen bringt das?
• Anpassungen der Blassen Rennmaus an ihren Lebensraum / Torpor als eine besondere Stoffwechselanpassung /
• Tiere unterwegs - Verschiedene Arten von Tiertransporten kennenlernen und beurteilen
• Versuche mit wirbellosen Tieren
• Warum mögen Kinder Tiere? - Eine entwicklungspsychologische Betrachtung der Kind-Tier-Beziehung
• „Hund – Katze – Maus“: Tiere in Texten
• Welcome to My Farm! - Wortschatz erarbeiten mit einem Wimmelbild
• Deutsch
• Walking through the Jungle - Eine Bilderbuch-Reise zu den wilden Tieren
• Monkey Puzzle - Differenzierte Wortschatzarbeit zum Thema Jungle Animals
• Wild Animals – Why and How to Teach
• How to work with the EXTRA