von Kerstin-Sabine Heinen-Ludzuweit
Differenzierung bei Leistungsmessung
mehr zum Thema Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung
Keywords
Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Differenzierung, Leistungsmessung, Klassenarbeit, Test, Lernlandkarte, Kompetenzraster, Hilfskarten, Probearbeit, Selbsteinschätzungsbogen, Reflexionsbogen, Spickzettel, Joker, Korrekturgruppen, Fehlerprofile, Lehr-Lernverträge
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