Experimentelle Fähigkeiten diagnostizieren - Selbstbeurteilungen der Schülerinnen und Schüler nutzen

Physik_neu, Sekundarstufe I, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Checkliste, Stromstärke, Hilfekarte, Messung, Versuchsanordnung

• Verschiedene Lösungswege bei der Berechnung der Mischungstemperatur
• Mit Lernenden Fragen entwickeln
• Physik an Stationen Spezial Elektrizität
• Der Gummibärchen-Stromkreis - Eine mögliche Veranschaulichung des Energiekonzeptes für die Elektrizitätslehre in der 5.–8. Klasse
• Elektrizitätslehre