Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Stimme, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Spielen von Musikinstrumenten, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik hören, Grundlagen der Praxis des Singens, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Orff’sches Instrumentarium, Darstellung von Musik durch Bewegung, Einfache musikalische Parameter hören, Alltagsgegenstände, Experimentieren mit der Stimme, Lieder der Popularmusik, Lieder zu bestimmten Anlässen, Rhythmus, Melodie- und Tonhöhenverlauf, rappen, intuitives Singen, Eduard Mörike, eine Melodie erfinden, Vertonung eines Gedichtes, improvisieren, Wortschatzerweiterung, zum Komponisten werden, Liedproduktion, Frühlingslied, Triangel, Tamburin, Glockenspiel, So tanzt der Frühling, Der Frühling in Bildern
- Kreative Musikpraxis - Gedanken zu einer musikdidaktischen Konzeption Teil der Reihe "Kreative Musikpraxis"
- Einführung
- Didaktische Erläuterungen
- Musik über Umbruch- und Krisenzeiten: Columbus 1492
- Musik über Umbruch- und Krisenzeiten: Bastille 1789
- Komposition instrumentaler Formen: Gebrauchsmusik
- Einführung in die Komposition am Beisiel der "Invention Nr. 1"
- Das Glasglockenspiel
- Vor 20 Jahren begann die „Bastian-Studie“ - Was hat uns Hans Günther Bastian heute noch zu sagen?
- Einführung mit Zusatzmaterial