von Inez De Florio-Hansen
Wortschatzlernen: Positivez! - Mit Formulierung und Wirkung spielen
mehr zum Thema Übungsformen
Keywords
Französisch, Französisch_neu, Didaktik, Kompetenzen, Sprache, Sekundarstufe II, Übungsformen, Kommunikation, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Wortschatzarbeit, Wortschatz und Idiomatik, Aussprache und Intonation, Prozessorientiertes Schreiben, Schreiben von Texten, Überarbeiten von Texten, Individualisierung, Wortschatzarbeit, Vokabellernen, Vokabelarbeit, Wortschatz anwenden, Wortschatzlernen, Analyse und Überarbeitung von Formulierungen, Textvergleich, Individuelles Wortschatzlernen, Interaktives Lernen von Wörtern, Brief schreiben, Eigene Texte reflektieren und überarbeiten
Verwandte Themen
- Welcher Lerntyp bin ich? - Mit lerntypgemäßen Techniken effektiver lernen
- Hörverstehen konkret - Übungs- und Überprüfungsformen im Überblick
- Que de mots pour une histoire de piscine - Goûter après la baignade de Philippe Delerm
- Préparer – rédiger – corriger- Zum Aufbau von Schreibkompetenz
- Raus mit der Sprache! - 13 Verfahren zur Förderung der Sprechkompetenz
- Sprachdynamik garantiert! - Erlebnisorientierte Tandemaktivitäten für den Schüleraustausch
- Filme im Französischunterricht
- Bonjour, je m’appelle ... - Eine mündliche Prüfung als erste Klassenarbeit? Bien sûr!
- D’abord l’école, mais après?
- Diam’s: Rapmusik im Französischunterricht
- Grammatikeinführung
Seite
1 / 5