von UTE SCHRÖDER, CLAUDIA WEIDL
Argumente für den Französischunterricht
mehr zum Thema Interviews führen
Keywords
Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Alltagsleben, Alltag und Gesellschaft, Situationsgebundene Sprachkonventionen, Ausbildung und Beruf, Studium und Arbeit, Beruf, Arbeit, Berufsleben, Arbeitswelt, Berufsorientiertes Französisch, Warum Französisch lernen?, Argumente für den Französischunterricht, Gründe, französisch zu lernen, Französisch im Berufsleben, Sprachmitteln in Berufssituationen
Verwandte Themen
- "Terre des affranchis": Handlung und Figuren
- Enquête - Les castes au Sénégal
- À la recherche de personnes intéressantes - Multimediale Personenportraits vor Ort erstellen
- Interviews zur Berufsausbildung
- Paris pour moi - Verschiedene Facetten von Paris bei einer Klassenfahrt entdecken
- Offen für Unterschiede
- Entre terre et mer - Unterwegs in der Bretagne mit „waschechten“ Bretonen
- Grenzerfahrungen: Authentische Hörtexte
- la vitesse – le risque – le succès
- Französische Fußballvereine
- Vive le sport! - Ein Projekt über Sportarten in Frankreich
- Comment formuler les questions?
Seite
1 / 2