My own fairy tale - Märchenelemente für das Schreiben eines eigenen Märchens nutzen

Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Schreiben auf Textebene, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Textebene, Literarische Gattungen, Wörtersammlungen, Kreatives Schreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Vorlesen und Vortragen, Epische Kurzformen, Schreiben nach Textvorlagen, Märchen und Märchenelemente kennenlernen, Schreibideen in Gruppen sammeln, Schreibideen entwickeln und spielen, Formulieren und korrigieren, Reflexion und Feedback, Präsentieren und würdigen, Verwendung des Deutschen und der Zielsprache, Leistungserziehung, Fächerverbindungen

• Green Eggs and Ham - Ein Dr. Seuss-Klassiker im Anfangsunterricht
• Read It Out Loud! - Mit motivierenden Aufgaben zum sinngebenden Vorlesen
• Andrew’s Loose Tooth - Ein Bilderbuch auf die Bühne bringen
• My Favourite Computer Game - Das Lieblings-Computerspiel auf Englisch präsentieren
• And Action! - Eigene Toy Story-Filme produzieren
• The Selfish Giant - Storytelling mit dem Kamishibai
• Draw Me a Star and a Tree and a … - Leseverstehen integriert fördern
• Welcome to Crazytown! - Das eigene Traumhaus entwerfen, beschreiben und präsentieren
• Drei kleine Eulen - Das Bilderbuch “Owl Babies” mit viel Musik
• Unterrichtsstunden zum Umgang mit (indischen) Märchen: Geschichten inhaltlich erschließen und vortragen. Mit Arbeitsblatt und didaktischen Erläuterungen.
• My kingdom for a book! - Leseerlebnisse für den Übergang und die Sekundarstufe I
• The Golden Rules - Was man beim Vorlesen beachten sollte
• Storytelling in der Grundschule
• Have You Heard the One about … - Witze memorieren und gekonnt vortragen
• “I’m the Smartest Giant in Town!” - Mit Lesetheater Leseflüssigkeit fördern