Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Erschließung von Texten, Texte, Klassifizierung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Gestaltungskompetenz, Strategien zur Texterschließung, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Literatur im Medienverbund, Audiovisuelle Medien, Visuelle Medien, Kreatives Schreiben, Umwelt, Filme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Berichten und Beschreiben, Berichten, Antizipation, Visuelle Verfahren, Schreiben zu visuellen Impulsen, Umweltschutz, Dokumentarfilm, Analyse, Aufbau einer Dokumentarfilms verstehen, Storyboard, erstellen eines Trailers, how to trailer, storytelling, Gruppenarbeit, Trailer, Umwelt, environment, Nachhaltigkeit
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