von SUSANNE QUANDT
I think we’ve got a problem... - Mit Konflikten auf einem Schüleraustausch umgehen
mehr zum Thema Nonverbale Signale beachten
Keywords
Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Situationsgebundene Sprachkonventionen, Kommunikative Strategien, Argumentieren und Diskutieren, Schreiben zu visuellen Impulsen, Themenspezifischer Wortschatz, Politeness, Role play
Verwandte Themen
- What Can I Do with My Body? - Ein Fotobuch über sich selbst und seinen Körper gestalten
- The Animal Circus - Ein Theaterstück mit Musik auf die Bühne bringen
- Tips for Teachers - Ein Begrüßungs-Lied für die ersten Englischstunden
- Wörter aus dem Kontext erschließen
- I Wanna Talk! - Sprechkompetenz entwickeln und unterstützen
- Then She Heard Glass Breaking … - Eine Detektivgeschichte nach Geräuschen schreiben
- Hear About the History. See It for Yourself - Einen Audioguide konzipieren und vertonen, Prosodie trainieren
- Authentisch? Hören im Unterricht – Hören in der Realität
- Sprachmittlung als Lernaufgabe
- Drama techniques - Wie dramapädagogische Methoden vielfältig eingesetzt werden können
Seite
1 / 4