Keywords
Englisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Texte, Schreibverfahren, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Epische Kurzformen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, value of going to school, guidelines for writing a summary, info sheet, questions on writing a summary, guidelines for writing a characterisation, importance of schooling, personal process of growing up, Mexican-American migrant worker, key
Verwandte Themen
- Module 2 The Black Album – The Play: literary analysis and literary approaches
- Morton Rhue: Boot Camp - Charakterisierung von Connor
- Worksheets - Teil 1
- Telling Tales: Poe’s The Tell-Tale Heart - Learning with and from Peers in the Literature Classroom
- Der Einsatz von Verfilmungen im Shakespeare-Unterricht
- Morton Rhue: Boot Camp - Lernerfolgskontrolle
- Chapter 3: “Revenge is my middle name”
- New York City and Lahore / Changez and the American (chapters 3–5)
- Broadway show and novel "Dear Evan Hansen" - M5-M8
Seite
1 / 10