Historisches Lernen im Literaturunterricht - Literarisches Verstehen und historisches Bewusstsein – ein symbiotisches Verhältnis

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Grundlagen, Erschließung von Texten, Historische Entwicklung, Literaturunterricht, literarische Texte, Geschichte und Literatur, historische Potenziale von Literatur, Quellenarbeit

• Von der ‚Wende zum Bild‘ zum ‚multimodalen Turn‘
• Kommakompetenz in freien Texten
• Einführung mit Zusatzmaterial
• „Das Aufgreifen von Schillers Sprache finde ich sehr gelungen“
• Textprozeduren - Werkzeuge für Schreiben und Lesen