Kompetenzorientiert unterrichten - Überlegungen zum Schreiben und Lesen

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen, Schreiben, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Fachinhalte, Kompetenzen, Fachlichkeit, Lernende, situatives Lernen, Pestalozzi, Teilkompetenzen, Epistemisches Schreiben, kommunikatives Schreiben

• Der Aufbau eines Arguments in einer Erörterung
• Wie aktuell ist die (Früh-)Romantik? - Einen materialgestützten Essay schreiben
• Wir erstellen Concept Maps und schreiben Tierrätsel
• Einführung
• Digitales lesen und schreiben
• Mehrsprachig planen - einsprachig formulieren
• Planen von Geschichten
• Überzeugend interpetieren - Argumentatives Schreiben zu einem Jugendbuch
• Anleitung zum konstruktiven Textfeedback - Das Schreiben von Kurzgeschichten durch Textrückmeldung begleiten
• Wir schreiben fantasievolle Bauplangeschichten