Lesen – ein Thema für Konferenzen: Lesen fördern auch im Fachunterricht

Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Lesen, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Leseentwicklung, Lesehaltung, Lesetechniken, Beurteilen von Lehrwerken, Bedeutung des Lesens, Lesen im Fachunterricht, Verstehenshilfen, Konferenzarbeit

• Vom Wort zum Sinn: der Prozess des Lesenlernens
• 5-Schritt-Lesemethode: Strategie 1 - Aktivieren von Vorwissen zum Thema "Stadt"
• Lesen passiert (nicht nur) im Kopf - Zum Lesen gehört mehr als das Entziffern von Zeichen
• Laut lesen, leise lesen
• Flüsterlesen - Eine Lesetechnik zwischen laut und leise
• Vorlesen
• Wir lesen ein Buch - Jeder für sich und doch zusammen
• Lesen im Leseatelier - Das eigene Lesen beobachten und reflektieren
• Verschiedene Kinder, verschiedene Bücher, gemeinsame Wege
• Stufenmodell des Schriftspracherwerbs
• Das Lesen überprüfen - Verfahren für die Diagnose von Leseleistungen
• Kinder auf dem Weg zum Schreiben und Lesen
• FRESCH-Förderdiagnose: Vom Förderkonzept zum Unterrichtskonzept
• Die Freiburger Rechtschreibschule FRESCH: Eine Methode zur Prävention und zur Förderung