Friedrich

von JENS-PETER KURZELLA

Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel

mehr zum Thema Historische Entwicklung
Deutsch Sekundarstufe 1 9-10. Klasse 9 Seiten Friedrich
Keywords

Deutsch_neu, Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Neueste Geschichte, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Epische Langformen, Exilliteratur/ Literatur der inneren Emigration/ Naziliteratur, Comic, Graphic Novel, Text-Bild-Kombination, NS-Zeit, Nazi-Zeit, Nationalsozialismus, historisches Lernen, literaturästhetisches Lernen, Geschichte und Literatur, Geschichte im Literaturunterricht, historische Perspektivenübernahme, Werturteilskompetenz, Irmina

Seite
1 / 9
Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 1Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 2Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 3Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 4Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 5Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 6Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 7Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 8Die „mutige Irmina“ und der böse Meinrich? - Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel Preview 9