Schülern helfen, Kurzprosa „besser“ zu verstehen

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Grundlagen, Verfahren der Textinterpretation, Fabel, Interpretieren, Kurzgeschichte, Lesestrategien, Märchen, Redewendungen, Texterschließung, Textverständnis, Literatur, Gestaltung

• Wenn Texte schweigen - Chancen eines novellistischen Zugriffs auf Siegfried Lenz‘ Schweigeminute
• Vortragen und Schreiben einer Ballade
• Olga Grjasnowa: "Der Russe ist einer, der Birken liebt"
• Novelle "Angst": Sprachliche Analyse, Höhepunkt, Fritz und Irene