Urteilskompetenz – auch ein Ziel ökonomischen Bildung?: Gestaltungsorientierte Urteilskompetenz braucht politische und ökonomische Bildung

Politik_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wirtschaftsordnung, Wirtschaft und Arbeitswelt, Gemeinschaft, Politische Ordnung, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Urteilskompetenz, Ökonomische Analyse, Ordnungsstrukturen, Maßnahmen, Herausforderungen, Konsequenzen

• Arbeiten in der heutigen Zeit
• Reiche Länder, arme Länder? - Eine praktische Auseinandersetzung mit Wohlstandsindizes
• Verbraucherbildung im Kontext von Situations- und Wissenschaftsorientierung
• Armut und Reichtum - Vermittlungsansätze im Politik- und Wirtschaftsunterricht
• Absolute und relative Armut - Unterscheidung und Einordnung des Armutsbegriffs
• Bildungsarmut und Chancengleichheit - Entwicklungen und Perspektiven
• Jobs vor Ort - Regionale Arbeits- und Ausbildungsmöglichkeiten verändern sich
• Integration von Verfahren der Berufseignungsdiagnostikin die schulische Berufs- und Studienorientierung
• Arbeiten mit dem Berufswahlpass