Ein integratives Kompetenzmodell für die ökonomische Bildung - Wozu ein Kompetenzmodell für die ökonomische Domäne?

Politik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Politische Ordnung, Rechte und Pflichten, Wirtschaft und Arbeitswelt, Europäische Union, Internationale Beziehungen, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Theorie der Politik und Demokratie, Wirtschaftsordnung, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Kompetenzmodell, Bildungsstandards, ökonomische Bildung, KMK, Mehrperspektivität

• Infografik: Der deutsche Musikmarkt
• Ein notwendiges Übel? Vom Sinn und Zweck von Steuern
• Wirtschaftsentwicklungen verstehen – Grundbegriffe und Zusammenhänge
• Sharing = Caring? - Ausgewählte Unterrichtsmaterialien zu den Anreizwirkungen von Verfügungsrechten in der Sharing Economy
• Sharing Economy: Perspektiv- oder Paradigmenwechsel?
• Einen Anfang wagen - Unterrichtseinstiege in der ökonomischen und politischen Bildung
• Ursachen und Folgen von Armut - Armut als Problem der Teilhabe
• Wirtschaftliche Güter und ökonomisches Prinzip
• Ein Löwe auf dem Sprung? – Kenias Rolle in der Weltwirtschaft
• Die chinesische Herausforderung, der chinesische Traum