Kreativer Tanz mit Objekt - Choerographie im Tandem mit Handgerät

Sport_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Gymnastik, Tanz, Technik eines Handgeräts, Bewegungskompositionen, Rhythmus und Musik als gestalterischer Anlass, Bewegungsimprovisation, Reifen und Seil, Stick and Move

• Grundlagen zu BallKoRobics
• Grundchoreografie
• Eine eigene Choreografie erstellen
• Informationen
• Gefühl zeigen - Eine Einheit zum Gestalten von und mit Bewegung
• Gleichzeitig und spielerisch tanzen - Im Rhythmus improvisieren und Tanz-Bausteine entwickeln
• Im Gummitwist- Rhythmus! - Die Arbeit an und mit dem Gummitwistband bietet verschiedene Möglichkeiten: Ideen zur rhythmischen Arbeit mit dem Gummiband
• Rhythmusschulung im Tanz - Erkennen des Rhythmus und Rhythmisierung der Bewegung
• „Get Rhythm“ - Anregungen für bewegungsfeldübergreifende Thematisierungen im Sportunterricht
• Skiing is a Dance ... - ... and the mountains always lead. Warum Rhythmus beim Erlernen von Kurven und im Skigelände wichtig ist und wie man ihn verinnerlicht.
• Rhythmisch kraulen lernen - Was hat Rhythmus eigentlich mit dem Kraulschwimmen zu tun? Einführung der Kraulatmung mit „Superman, Tunnel, Rhythmus“
• Im Rhythmus schwingen
• Bewegungsfeld „Bewegen mit und ohne Gerät gymnastisch, rhythmisch und tänzerisch gestalten“
• Der mit dem Ball tanzt - Fußball rhythmisch erlernen und erleben
• „Die Kraft der Musik“ - Welchen Einfluss nimmt der Takt auf unsere Ausdauerleistungen?