von Ricardo Ramírez Macías
Die Legende La llorona: zwei Versionen vergleichen
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Keywords
Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Rezeption mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Bräuche und Traditionen, Erzählen, Berichten und Beschreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Mexico, Sprechfertigkeit, Hörverstehen, interkulturelles Lernen
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