von Isabel Calderón Villarino
Evaluation von Lernaufgaben - Individuelle Förderung junger Spanischlerner
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Keywords
Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Ziele und Kompetenzen, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Argumentieren und Diskutieren, Unterrichtsgespräche, Berichten und Beschreiben, Präsentationen und Vorträge, Diskutieren, mündliche Leistungsmessung, Mündliche Prüfung, Dialog, Gesprächskompetenz, Gruppendiskussion, Leistungsrückmeldung, Präsentation, Einzelgespräch, Gruppengespräch
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