Einstieg: Schuluniformen in Spanien

Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Alltagsleben, An Gesprächen teilnehmen, Schule und Bildungswesen, Unterrichtsgespräche, Erörterung, Argumentation, Pro und Contra, El País, Printmedien, Diskussionstrategien, Konventionen, Individualität, Lehrerperspektive, Schülerperspektive, Elternperspektive

• Förderung von Sprechkompetenzen: einen Austausch diskutieren
• Schuluniformen in Spanien: Diskussionsübungen zur Förderung des mündlichen Sprachgebrauchs
• Evaluation von Lernaufgaben - Individuelle Förderung junger Spanischlerner
• ¡Haz esto, pero no hagas eso!
• ¿Con qué sueñas tú? - Juanes' Lied "Sueños" im Anfangsunterricht
• Vom gelenkten “Trídem“-Gespräch über den Polizeibericht bis hin zur Reportage - Übungen zur indirekten Rede mit und ohne Tempusverschiebung