von Katharina Kräling, Katharina Martín Fraile
Auf den zweiten Blick
mehr zum Thema Schreiben zu visuellen Impulsen
Keywords
Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Texte, Produktion mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Medienkompetenz, Literatur im Medienverbund, Zusammenhängendes Sprechen, Medien und Kommunikation, Gestaltungskompetenz, Audiovisuelle Medien, Präsentationen und Vorträge, Drogenmissbrauch, Fundación contra la Drogadicción, visual literacy, visuelle Kompetenz, Kokain, Kampagne
Verwandte Themen
- Generationenunterschiede in Zeiten der Wirtschaftskrise
- Bilder – mal anders betrachtet - Kreative Ansätze zum Umgang mit bekannten Bildern
- El arte contemporáneo en el aula
- Gamification
- Poesía Visual für kreatives Wortschatzüben
- Spanisch lernen mit LRS – Erkenntnisse und Tipps
- Ver la poesía - Sehverstehen und literarisch-ästhetisches Lernen mit poemas visuales
- Poetisches Schreiben im Spanischunterricht
- Standards – oder: ¿No hay bien que por mal no venga? …
- Carta al Equipo Sommer
- „Los Gritones“: mit einem „Kürzestfilm“ das Hörsehverstehen schulen
Seite
1 / 8