Gael García Bernal - Estrella y Robin Hood del cine latinoamericano

Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Klassifizierung, Rezeption mündlicher Texte, Medien und Kommunikation, Audiovisuelle Medien, Rezeptionsstrategien anwenden, Radio und TV, Hörverstehen, Sehverstehen, Schauspieler, Mexiko, Bernal, Zentralamerika, spanischsprachige Filme, También la lluvia, Wohltätigkeit, Soziales Engagement

• Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren
• El porqué de las cosas en clase
• Un asunto de honor. Lektüre und Film
• Leistungsüberprüfung: La comida
• Lernaufgaben im Spanischunterricht
• Zwischen individueller und kollektiver Lektüre - Kinder- und Jugendliteratur im Spanischunterricht
• Un viaje a Galicia - Im Rahmen einer ‚simulierten Reise‘ die mündliche Sprachmittlungskompetenz aufbauen und trainieren
• Strategien: Spanisch effektiver lernen und anwenden
• Audiovisuelle Texte im Spanischunterricht verstehen
• ¿De qué discuten padres e hijos? – Am Beispiel Spanien über Konflikte zwischen Jugendlichen und ihren Eltern sprechen
• Grammatik im Kontext
• Aspectos gramaticales del verbo gustar