Gabriel García Márquez - Phantasie und Literatur, Magie und Realität

Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Prozessorientiertes Schreiben, Texte, Produktion mündlicher Texte, Medien und Kommunikation, Reflexion des Schreibprozesses, Literarische Gattungen, Zusammenhängendes Sprechen, Drama, Gabriel García Márquez, Nobelpreis, realismo mágico, Literarisches Lernen, Biographie

• Che Guevara - ¿hasta siempre?
• Baltasar Garzón
• Contar una historia - Spracharbeit durch kreatives Schreiben
• Vamos avanzando - Unterrichtsentwicklung durch Blended Learning
• Differenzierte und individualisierte Evaluation in Zeiten standardisierter Prüfungen - Die Quadratur eines Kreises?
• ¡Posiciónate!
• Kooperatives Lernen im Spanischunterricht
• Carta al Equipo Sommer
• ¿Qué tal el intercambio? - Austauschbegegnungen dokumentieren, reflektieren und evaluieren
• Intercambios - Austauschbegegnungen planen und gestalten
• Spracharbeit mit trozos léxicos und Konversationskarten
• Poetisches Schreiben im Spanischunterricht