Baltasar Garzón

Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Texte, Prozessorientiertes Schreiben, Interkulturelle Begegnung, Produktion mündlicher Texte, Gebrauchstexte, Reflexion des Schreibprozesses, Medien und Kommunikation, Zusammenhängendes Sprechen, Darstellende und argumentative Sachtexte, Aktivist, Richter, Garzón, Amnestie, Staatsverbrechen, Franco, Diktatur in Spanien, Gerechtigkeit, Frieden

• Che Guevara - ¿hasta siempre?
• Gabriel García Márquez - Phantasie und Literatur, Magie und Realität
• Contar una historia - Spracharbeit durch kreatives Schreiben
• Vamos avanzando - Unterrichtsentwicklung durch Blended Learning
• Differenzierte und individualisierte Evaluation in Zeiten standardisierter Prüfungen - Die Quadratur eines Kreises?
• ¡Posiciónate!
• Kooperatives Lernen im Spanischunterricht
• Carta al Equipo Sommer
• ¿Qué tal el intercambio? - Austauschbegegnungen dokumentieren, reflektieren und evaluieren
• Intercambios - Austauschbegegnungen planen und gestalten
• Spracharbeit mit trozos léxicos und Konversationskarten
• Poetisches Schreiben im Spanischunterricht