Unterrichtsmaterialien Spanisch
526 MaterialienIn über 526 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Spanisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Klausurvorschlag – Spanisch neu einsetzend, GrundkursKlausurvorschlag – Spanisch neu einsetzend, Grundkurs Teil 1: Schreiben und integriertes Leseverstehen; Klausurvorschlag – Spanisch neu einsetzend, Grundkurs Teil 2: Mediation
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Nuestras calles y sus historias - Ein eTwinning-Projekt durchführenIn einem internationalen Projekt beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler aus vier Ländern gemeinsam mit den Straßennamen ihrer Städte und ergründen, welche Personen sich hinter den Namen verbergen.
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Actividades cortasActividades cortas sind kurze Übungseinheiten, die entweder zu Beginn oder am Ende einer Unterrichtsstunde eingesetzt werden. Die Inhalte können sowohl themenbezogen als auch völlig unabhängig vom Stundenthema sein. Auf dieser Doppelseite erhalten Sie einen Überblick über die Aktivitäten in den Beiträgen dieses Heftes.
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¡Qué rico! – Una pizza para PizarroDie Stunde ist fast um, die Inhalte geschafft, die Klasse sehr lebhaft und die letzten Minuten sollen noch mit einer sinnvollen Aktivität gefüllt werden: Was nun? Der Beitrag stellt einen motivierenden und vom Stundeninhalt unabhängigen Ausstieg dar: Die Schülerinnen und Schüler „backen“ eine Pizza auf dem Rücken ihres Sitznachbarn.
Verwandte Themen
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Chile: cuatro personalidades de la cultura chilenaDie SuS beschäftigen sich in einer Internetrecherche mit verschiedenen chilenischen Künstlern und präsentieren sie ihren Mitschülern. Anschließend analysieren und interpretieren die Lernenden vier Gedichte und Lieder und erhalten so einen Einblick in die Literatur und Kultur Chiles.
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Interkulturelles Lernen – weit mehr als LandeskundeUm Schülerinnen und Schülern Menschen und Kultur eines fremden Landes nahezubringen, reicht es nicht, ihnen lediglich Informationen zu präsentieren. Sie lernen nur etwas, wenn sie sich selbst zum Fremden in Beziehung setzen können. Das erfordert u. a., den eigenen Standpunkt kennenzulernen als auch die Bereitschaft, die Perspektive des Anderen zu übernehmen.
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Wo Kinder in zwei Sprachen lernen - Zur Notwendigkeit der Bewahrung indigener Sprachen und KulturenDie Schüler setzen sich am Beispiel des Maya Quiché mit den überlebenden Maya- Sprachen auseinander. Eine Klangkomposition vermittelt ihnen einen Eindruck vom Klang der Sprache und Auszüge aus einem Schulbuch veranschaulichen Maßnahmen, mit denen die Kultur der indígenas bewahrt werden soll.
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