Interkulturelles Lernen anhand einer Ganzschrift: nuevos amigos en Barcelona

Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen von Ganzschriften, Präsentationen und Vorträge, característica, Leseverstehen, Kommunikation, Charakterisierung

• Einführung
• «Por algo las dictaduras no quieren libertad de prensa …» - Web 2.0-Inhalte anhand verschiedener Quellen überprüfen
• El desafío final
• Förderung der Sprechkompetenzen durch Impulskarten
• En „Taxi a Coyoacán“ … y a la tarea final - Eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit mit Lernaufgabenparcours am Beispiel einer didaktisierten Lektüre (GeR-Niveau B1)
• Förderung der Sprechfähigkeit mit Hilfe von Impulskarten
• Zwischen individueller und kollektiver Lektüre - Kinder- und Jugendliteratur im Spanischunterricht
• Mesoamerikanische Kulturen
• Vorbereitung und Analyse des Films Perdiendo el norte
• Lernen durch Lehren mit Kurzgeschichten von Bernardo Atxaga