La Navidad y el Año Nuevo en España

Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Bräuche und Traditionen, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Filme, Berichten und Beschreiben, Adviento, Wortschatz, Vokabular, Hör-Seh-Verstehen, Interkulturelles Lernen, Selektivverstehen

• Hörverstehen
• Identidad maya en el siglo XXI - Interkulturelles Lernen mit dem Film „Herz des Himmels, Herz der Erde“
• Machado, Maná und die Liebe
• „Verfügen über die sprachlichen Mittel“ - Spracharbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung
• Kleine Kunstwerke – Musikvideoclips im Spanischunterricht
• Para que participen todos - Gemeinsame Erarbeitung, Präsentation und Sicherung im Rahmen einer Sitcom
• Tribus urbanas en España - Sehverstehen im Spanischunterricht
• Audiovisuelle Texte im Spanischunterricht verstehen
• "LearningApps" im Spanischunterricht
• Kurzfilm zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens: Lernerfolgskontrolle
• Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren
• Sehverstehen: Bilder lesen lernen