Identidad maya en el siglo XXI - Interkulturelles Lernen mit dem Film „Herz des Himmels, Herz der Erde“

Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Klassifizierung, Rezeption mündlicher Texte, Audiovisuelle Medien, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Filme, Interkulturelles Lernen, Globalisierung, Film, Filmsprache, indígenas, indigene Bevölkerung, Lateinamerika, Beobachtungsauftrag

• Hörverstehen
• Machado, Maná und die Liebe
• „Verfügen über die sprachlichen Mittel“ - Spracharbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung
• Kleine Kunstwerke – Musikvideoclips im Spanischunterricht
• Para que participen todos - Gemeinsame Erarbeitung, Präsentation und Sicherung im Rahmen einer Sitcom
• Tribus urbanas en España - Sehverstehen im Spanischunterricht
• Audiovisuelle Texte im Spanischunterricht verstehen
• "LearningApps" im Spanischunterricht
• La Navidad y el Año Nuevo en España
• Kurzfilm zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens: Lernerfolgskontrolle
• Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren
• Sehverstehen: Bilder lesen lernen