Differenzierung bei Leistungsmessung

Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Differenzierung, Leistungsmessung, Klassenarbeit, Test, Lernlandkarte, Kompetenzraster, Hilfskarten, Probearbeit, Selbsteinschätzungsbogen, Reflexionsbogen, Spickzettel, Joker, Korrekturgruppen, Fehlerprofile, Lehr-Lernverträge

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• Pequeña guía para cartas formales
• Poetisches Schreiben im Spanischunterricht
• Bloggen im Spanischunterricht von Anfang an
• Einführung
• Spanisch lernen mit LRS – Erkenntnisse und Tipps
• „Verfügen über die sprachlichen Mittel“ - Spracharbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung
• Contar una historia - Spracharbeit durch kreatives Schreiben
• Carta al Equipo Sommer