Inmigración ilegal: una entrevista

Spanisch_neu, Sekundarstufe II, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Kreatives Schreiben, Individuum und Gesellschaft, Minderheiten, Bevölkerung und ihre Entwicklung, Einwanderung, Auswanderung, Armut, Grenze, Mexico, Vereinigte Staaten, USA

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