Jojo Moyes "Ein ganzes halbes Jahr": Eine abschließende Reflexion

Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Individuum und Gemeinschaft, Leben und Tod, Gefühle und Bedürfnisse, Mein Lebensweg, Lebenszeit: Trauer und Tod, Lebensentwürfe und -vorstellungen, Sterbehilfe, Träume, Ziele, Tetraplegie, Sterbehilfeorganisation

• Sinn des Lebens
• Definition Held: Anwendung der sokratischen Methode
• Lebensweg: Stärken und Schwächen
• Einführung
• „Ich glaub’, für die bricht ’ne Welt zusammen, wenn die keine Arbeit mehr haben.“
• Von Hausfrauen, Mechanikern und Gärtnern - Eine unterrichtliche Analyse ausgewählter Sprachbilder zur Reflexion von Wirtschaftspolitik
• Was ist typisch ökonomisch? Was ist typisch politisch? - Eine Auseinandersetzung mit acht Expertenstatements
• Ohne Worte – ohne Wissen? - Schüleräußerungen und wahrgenommene Kompetenz
• Diagnosekompetenz von Wirtschaftslehrkräften
• Auf die Lehrervorstellungen kommt es an?
• „Denn sich etwas vorstellen heißt, eine Welt bauen“
• Herausforderungen fachdidaktischer Diagnostik in der ökonomischen und politischen Bildung
• Die Vorstellungen der Schüler/ -innen sichtbar machen - Unterrichtsmethoden als Diagnostikmethoden am Beispiel des Themas Demokratie
• Die chinesische Herausforderung, der chinesische Traum