Arbeitsblätter für Religion-Ethik: Kirche

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Fertige Unterrichtsstunden zum Christentum: Verschiedene Konfessionen vergleichen

Mithilfe dieser Vorlagen für das Fach Religion erlangen SuS der 7. bis 9. Klasse Wissen über die christliche Geschichte. Diese fertige geplante Unterrichtsstunde thematisiert die Entstehung verschiedener Konfessionen, insbesondere Martin Luther. Die SuS lernen dabei nach der Methode von Dr. Heinz Klippert selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Feste und Feiern, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Religiöse Feste, Christentum, Weitere Feste, Konfession, Kirchengeschichte, Reformationstag, Evangelisch, Katholisch, Orthodox, Ökumene, Kirchenspaltung, Reform, Reformation, Revolution, Martin Luther, Ablasshandel, 95 Thesen, protestantisch

Religion-Ethik Gesamtschule Gymnasium Realschule Sekundarstufe 1 7-9 . Klasse 9 Seiten Klippert

Kirchengeschichte: Das Zweite Vatikanische Konzil

Die SuS beschäftigen sich näher mit dem Zweiten Vatikanischen Konzil. Dabei erfahren sie, welche Zustände und Formalia sich durch die Konzilbeschlüsse geändert haben. Weiterhin soll bei den Lernenden ein Bewusstsein dafür geweckt werden, dass die Erneuerung der Kirche ein dauerhafter Prozess sein muss und auch heute noch nicht abgeschlossen ist.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Kirchengeschichte, Geschichte des Christentums, Johannes XXIII, Paul VI, Würzburger Synode, Erstes Vatikanisches Konzil, Konzilbeschlüsse

Religion-Ethik Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen Realschule 5-10 . Klasse 16 Seiten Auer

Luther und die Reformation: Situation der Kirche

Die SuS beschäftigen sich an Stationen näher mit der Volksfömmigkeit um 1500 sowie der inneren und äußeren Situation der katholischen Kirche zur damaligen Zeit. Weiterhin erfahren sie Einzelheiten zum Handel mit dem Ablass zu Beginn des 16. Jahrhunderts und hinterfragen diesen kritisch. Schließlich lernen sie Martin Luther, prägende Stationen seines Lebens und seine Zerissenheit in Bezug auf die kirchliche Praxis kennen.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Neuzeit, Christentum, Frühe Neuzeit, Konfession, Kirchengeschichte, Reformation und Glaubenskriege, Evangelisch, Kirchenspaltung, Luther 1483-1546, Martin Luther, Protestantismus, Evangelische Kirche, Zeit der Reformation, Ablasshandel, Ablassbriefe, Ablass, Luthers Leben

Religion-Ethik Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen Realschule 5-10 . Klasse 15 Seiten Auer

Einführung

Pilgernde sind Suchende, auf der Reise zu sich selbst. Sie machen sich auf den Weg um des Seelenheiles willen, aufgrund eines Gelübdes oder um Buße zu tun. Mögen die Motive der Pilgernden auch vielfältig und sehr persönlich sein, sie alle bestärken die Begegnung und das Gespräch mit anderen Menschen im Glauben. Gott zu suchen und zu finden, so er sich uns offenbart, diese Grunderfahrung aller Pilgernden übertragen die Lernenden auf abschließend ihren Lebensweg.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Struktur und Aufgaben der Kirche, Gottesdienst, Kirchenraum, Christen, Evangelisten, Glaubensgemeinschaft, religiöse Organisation, Aufbau, Gemeinschaft, Mitglieder

Religion-Ethik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Einführung

2017 ist das Jahr, in dem der Auslöser für die Reformation sich zum 500. Mal jährt: die Veröffentlichung von Martin Luthers 95 Thesen zum Ablasshandel. Dass diese Thesen die Welt verändern würden, hätte sich der Wittenberger Mönch und Theologieprofessor nicht träumen lassen. Wir heute leben selbstverständlich mit diesen Veränderungen, ohne uns immer darüber im Klaren zu sein, wo ihre Wurzeln liegen. Ihre Schüler beschäftigen sich mit dem Leben der Menschen im Spätmittelalter und können von dort kommend die Biografie Luthers einordnen. Mit deren Hilfe werden wichtige Stationen der Reformation behandelt. Zentrale theologische Texte der Reformationszeit und das Titelblatt einer Flugschrift dienen als Vertiefungen, ein Sachtext mit Fehlinformationen erzählt die weitere Geschichte der konfessionellen Auseinandersetzungen bis 1648. Die Möglichkeit zu einer kreativen Gestaltung zum Reformationsjubiläum und ein Domino zur Wiederholung runden die Einheit ab.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Die Botschaft der Bibel, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Grundlagen der Bibel, Christentum, Überlieferungsgeschichte, Kirchengeschichte, Konfession, Übersetzungen, Kirche im Mittelalter, Kirche in der Neuzeit, Evangelisch

Religion-Ethik Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Einführung

Was ursprünglich nur der Anstoß zu einer Reformierung der katholischen Kirche sein sollte, endete in harten theologischen Auseinandersetzungen, langjährigen Konfessionskriegen und letztlich in der Aufspaltung in zwei Konfessionen: Der Thesenanschlag und die Reformversuche Martin Luthers. Aber glücklicherweise blieb es nicht bei der feindschaftlichen Trennung. Denn inzwischen gibt es auf allen institutionellen Ebenen wie auch auf persönlicher Ebene vielfältige Annäherungen beider Kirchen, wie sie sich in der ökumenischen Bewegung widerspiegeln. Was ist katholisch? Was ist evangelisch? Ihre Schüler entdecken Unterschiede und Gemeinsamkeiten beider Konfessionen sowie die gemeinsamen Wurzeln im Evangelium, erkunden eine evangelische und eine katholische Kirche, untersuchen die kirchengeschichtlichen Gründe für die Trennung, die heutigen Folgen der Glaubensspaltung sowie die Ökumene als Weg versöhnter Verschiedenheit.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Christentum, Handeln in Verantwortung, Konfession, Wichtige Persönlichkeiten/ Vorbilder, Architektur und Kirchenbau, Gottesdienst, Evangelisch, Katholisch, Weitere Persönlichkeiten, Kirchenraum, Evangelisch, Katholisch, Konfessionen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Konfessionen, Vergleich Katholisch - Evangelisch, Ökumene, Martin Luther, Unterschiede zwischen den Konfessionen, Unterschiede zwischen einer katholischen und einer evangelischen Kirche, Protestant, Katholik, Wurzeln des christlichen Glaubens, Kirchenräume, Exkursion zu einer evangelischen und einer katholischen Kirche, Habemus papam, Römisch-katholische Kirche, Pfarrer, Pfarrerin, Evangelische Kirche, Reformation, Spaltung der Kirche in die Konfessionen, Trennung der Konfessionen

Religion-Ethik Berufliche Schule Mittlere Schulen 10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Einführung

Die Reformation beginnt mit einem Hammerschlag - und endet mit der Kirchenspaltung. Als Martin Luther 1517 seine 95 Thesen veröffentlicht, hat er sich mit Sicherheit nicht träumen lassen, dass sie die Welt einmal so verändern würden. Luther wollte die Kirche reformieren - deren Spaltung wollte er nicht. Doch die Bewegung gewinnt an Eigendynamik. Luthers Worte verbreiten sich in Windeseile. Seine Schriften werden überall gedruckt. Der immer lauter werdende Protest dringt bis nach Rom. Der Konflikt eskaliert. Worin besteht Luthers Leistung? Was sind seine Kernthesen, was seine zentralen Anliegen? Und welche Wirkungen der Reformation haben bis in die Gegenwart Bestand? Im Zuge der Auseinandersetzung mit Luther und seinen Schriften wird deutlich, dass die Reformation ein komplexer Prozess war, der sich über Jahrzehnte hinzog. Ihre Ursachen reichen weit in die Geschichte zurück. Und ihre Spuren sind auch 500 Jahre später noch immer sichtbar.

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Religion-Ethik Gymnasium 11-13 . Klasse 10 Seiten Raabe

Unterwegs mit Luther

Die SuS beschäftigen sich näher mit dem Leben Martin Luthers, das ihnen in Form eines ansprechenden Comics präsentiert wird. Dieser Comic wird ergänzt durch zusätzliches Material und mögliche Arbeitsaufträge, durch welche die SuS ihre Kenntnisse über die Reformation und die evangelische Kirche vertiefen können.

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Religion-Ethik Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen Realschule 7-10 . Klasse 45 Seiten VuR

Christliche Kirchenarchitektur

Die SuS beschäftigen sich mit den Elementen der christlichen Kirchenarchitektur und reflektieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Katholiken, Orthodoxen und Protestanten. Didaktisch-methodische Hinweise und Lösungsvorschläge sind enthalten.

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Religion-Ethik Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 8-9 . Klasse 12 Seiten Raabe