Arbeitsblätter für Politik-Sozialkunde: Randgruppen

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Politik_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Gemeinschaft, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Toleranz und soziale Integration, Wandel in der Bevölkerung, Situation von Minderheiten, Ursachen der Ausgrenzung, Integration und Kooperation, Migration und Integration, Soziale Ungleichheit, Randgruppen, Hemmnisse für Integrationsbereitschaft, Feindbilder und Vorurteile, Staatliche und gesellschaftliche Maßnahmen, Robbers Cave-Studie, Einstellungsänderung, Konflikte in der Gesellschaft, Gewalt gegen Minderheiten, Fremdenhass, rassistische Ideologie, antisemitische Ideologie, Intoleranz, Ausgrenzung, soziales Miteinander fördern

Toleranz und Integration: Begriffsklärung, Gruppenkonflikte

Die SuS befassen sich mit den Prinzipien der Toleranz sowie mit der Abgrenzung von Toleranz und Akzeptanz. Sie lernen sich untereinander besser kennen, indem sie persönliche Steckbriefe untereinander austauschen. Ebenfalls werden Minderheiten, Randgruppen und deren Benachteiligung thematisiert. Didaktische Erläuterungen sind vorhanden.

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Keywords Politik_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Gemeinschaft, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Toleranz und soziale Integration, Wandel in der Bevölkerung, Situation von Minderheiten, Ursachen der Ausgrenzung, Integration und Kooperation, Migration und Integration, Soziale Ungleichheit, Randgruppen, Hemmnisse für Integrationsbereitschaft, Feindbilder und Vorurteile, Staatliche und gesellschaftliche Maßnahmen, Robbers Cave-Studie, Einstellungsänderung, Konflikte in der Gesellschaft, Gewalt gegen Minderheiten, Fremdenhass, rassistische Ideologie, antisemitische Ideologie, Intoleranz, Ausgrenzung, soziales Miteinander fördern

Politik Gymnasium Gesamtschule Realschule Hauptschule Mittelschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 9-13 . Klasse 9 Seiten Raabe

Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Dynastie, Pharao, Wesir, Handwerk, Beamte, Jungsteinzeit, Sonnengott, Herrscher, Pyramide, Mumifizierung

Mysteriöse Monumente – die Pyramiden

Die SuS setzen sich thematisch mit der Hochkultur der Ägypter auseinander. Dabei beschreiben sie das Leben im alten Ägypten und beurteilen die Bedeutung der von den Ägyptern geschaffenen Kultur für die Menschen damals und auch heute.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Dynastie, Pharao, Wesir, Handwerk, Beamte, Jungsteinzeit, Sonnengott, Herrscher, Pyramide, Mumifizierung

Geschichte Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 9 Seiten Auer

Kanakensprache? – Der Ethnolekt als Minderheitensprache

Die soziale Symbolwirkung des Ethnolekts zwischen den Polen einer „Sprache der Verweigerung“ und einer „Sprache der Rebellion“ kritisch erörtern.

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Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe