Arbeitsblätter für Politik-Sozialkunde: Jugend und Medien
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Die Schülerinnen und Schüler machen sich bewusst, welchem Nachrichtenmedium sie am meisten vertrauen. Sie überlegen, welche Vorteile gedruckte Zeitungen gegenüber dem Internet haben. Erläuterungen sind vorhanden.
Die SuS lernen die drei großen Bereiche der Massenmedien "Print", "Rundfunk" und "Internet" kennen und können diese voneinander unterscheiden. Weiterhin thematisiert werden die Funktionen der Massenmedien in einer demokratischen Gesellschaft. In diesem Zusammenhang wird auch die in Artikel 5 des Grundgesetzes garantierte Pressefreiheit diskutiert.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Mediennutzung Jugendlicher auseinander. Dazu erläutern sie ein Schaubild, skizzieren ihr eigenes Mediennutzungsprofil und erörtern Vor- und Nachteile des Medienangebots. Erläuterungen zum Stundenverlauf sind vorhanden.
Anhand vorgegebener Fragestellungen vergleichen die Lernenden ihren Tagesablauf mit dem eines spielsüchtigen Jugendlichen. Sie ordnen Tipps fürs Chatten Beispielen zu und ergänzen einen Lückentext zu Computersucht. Das Material kann im Rahmen eines Stationenlernens zum Thema "Sucht" eingesetzt werden.