„Nicht gut genug gewirtschaftet?“ - Wie Schülerinnen und Schüler über ordnungspolitische Fragen urteilen

Politik_neu, Sekundarstufe I, Rechte und Pflichten, Prinzipien des Rechtsstaats, Funktionen des Rechts, Ordnungsfunktion, Ordnungspolitische Fragen, Wettbewerb, Produktivität, staatliche Absicherung, Bedürfnisbefriedigung, Konzeptualisierung

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• Der originäre Beitrag der ökonomischen Bildung zur Verbraucherbildung
• Nachhaltigkeit als Bildungsziel
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• Stationenarbeit Aufsätze: Lineare Erörterung
• KunstGarten Alten Eichen - ein heterotoper Ort
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• Einkaufen im Kontext der Nachhaltigkeit
• Preisbildung als Unterrichtsthema
• Soll der Staat Wettbewerbsverlierer absichern? - Ordnungspolitik im Urteil von Lernenden
• Konsumieren – reflektiert Entscheidungen treffen: Politischer Konsum am Beispiel Palmöl