Arbeitsblätter für Politik-Sozialkunde: Arbeit, Arbeitszeit, Arbeitszeitmodelle
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Die Lernenden setzen sich mit verschiedenen Erwerbsbiographien auseinander und erkennen, dass berufliche Entwicklungen von verschiedenen Faktoren abhängig sind. Ein Interview konfrontiert die Lernenden damit, dass Brüche in der Erwerbsbiografie nicht als Scheitern, sondern als Chance begriffen werden können.
Die Schülerinnen und Schüler lernen mit dem Fachinformatiker und der tiermedizinischen Fachangestellten zwei sehr unterschiedliche Berufe kennen und fertigen auf dieser Grundlage Steckbriefe weiterer weniger bekannter Berufe an. Mit den Steckbriefen nehmen sie anschließend an 1 aus 3000 teil - einem Berufsquiz nach dem Vorbild 'Wer bin ich?'. Dadurch entdecken sie in Klasse spielerisch etwa 30 verschiedene Berufe.
Die Lernenden stellen eine intensive Recherche über einen ausgewählten Beruf an und erstellen aus den gesammelten Informationen selbst eine computergestützte Berufsdatenbank.
Anhand einer Karikatur und einer Statistik hinterfragen die Lernenden, was in der heutigen Gesellschaft das rechte Maß an Arbeit für sie und andere ist. Sie informieren sich über die Idee des bedingungslosen Grundeinkommens und diskutieren, ob mit diesen Modellen eine Alternative zur Erwerbslosigkeit geschaffen wird.