Unterrichtsmaterialien Physik: Forschung und Technologie
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Glasherstellung; Glasherstellung (Lösung); Elektrodenanbringung; Elektrodenanbringung (Lösung); Kompaktleuchtstofflampen; Kompaktleuchtstofflampen (Lösung); Sammelstellen; Sammelstellen (Lösung); Aufbereitung; Aufbereitung (Lösung); Quecksilber in Leuchtstofflampen; Quecksilber in Leuchtstofflampen (Lösung); Neue Technologien; Neue Technologien (Lösung); HF-Energiesparlampe (1); HF-Energiesparlampe (1) (Lösung); HF-Energiesparlampe (2); HF-Energiesparlampe (2) (Lösung); HF-Energiesparlampe (3); HF-Energiesparlampe (3) (Lösung)
3-D
8-13. Klasse
Sekundarstufe
20 Seiten3-D8-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Spuren des Urknalls - Von der Geburt des Universums und seiner EntwicklungBis vor etwa einem Jahrhundert gingen führende Wissenschaftler, unter anderem auch Albert Einstein, davon aus, das Universum sei statisch, unendlich groß und habe schon immer in seiner heutigen Form existiert. Diese Vorstellung stieß allerdings schon weit früher auf Widersprüche. Um diese Art von Kosmos zu beschreiben, baute Einstein eine zusätzliche Größe, die sog. kosmologische Konstante, in die Feldgleichungen seiner Allgemeinen Relativitätstheorie (ART) ein. Nur mit einer solchen Maßnahme konnte ein statisches Universum gewährleistet werden.
Begriff der Leuchtkraft5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenBegriff der Leuchtkraft5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Technische Revolutionen: Teil 2Die SuS lernen über Erfindungen und ihre Erfinder, wie z.B. der Transistor, der Roboter, 3-D-Druckverfahren oder das Internet, indem sie Informationstexte lesen. Sie lösen eine Rätselreise, indem sie Fragen beantworten und die Antwort in ein Kreuzworträtsel eintragen.
3-D5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten3-D5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Energie - Ein zentraler Begriff der Naturwissenschaften und des naturwissenschaftlichen UnterrichtsDer Basisartikel skizziert die Bedeutung des Energiebegriffs in der Physik, aber auch in den anderen Naturwissenschaften. Vier zentrale Grundideen umreißen die physikalische Vorstellung von Energie: Energieumwandlung, -transport, -erhaltung und -entwertung. Unterricht zum Thema Energie sollte alle vier Aspekte umfassen. Bei der Vermittlung des physikalischen Energiebegriffs begegnet man verschiedenen Lernschwierigkeiten, die zum einen in der Bedeutungsvielfalt des Alltagsbegriffs Energie begründet sind, zum anderen an einer Reduktion von Energie auf mechanische Energieformen liegen, wie sie oft in traditionellem Unterricht zum Thema Energie stattfindet.
Begriff der Leuchtkraft5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBegriff der Leuchtkraft5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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Sind Sie fit? – Wiederholen Sie den Begriff Impuls!Sind Sie fit? – Wiederholen Sie den Begriff Impuls!
Begriff der Leuchtkraft11. KlasseGymnasium1 SeiteBegriff der Leuchtkraft11. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Schwarzes Loch: Fluchtgeschwindigkeit, Kompaktheit, DichteSchwarze Löcher faszinieren seit jeher. In diesem Beitrag wiederholen, üben und festigen die SuS die Grundlagen der Physik hinter schwarzen Löchern und berechnen den Schwarzschildradius der Erde. Lösungen zu den Aufgaben sind enthalten und unterstützen die Lehrkraft.
Begriff der Leuchtkraft11-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenBegriff der Leuchtkraft11-13. KlasseSekundarstufe 27 Seiten
Einheit
VersuchskarteiDas Geheimnis der Stereo-Postkarte; Das verdrehte Heidekraut: Abbildung durch eine Zylinderlinse
3-D5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten3-D5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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