Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik hören, Instrumentenkunde, Musikstile, Spielen von Musikinstrumenten, Darstellung von Musik durch Bewegung, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Einfache musikalische Parameter hören, Gestaltung eigener Tänze, Kulturmusik des Abendlands, Stimmungsbilder malen, zeichnen zur Musik, Im Frühtau, Morgenstimmung, Höreindrücke, Instrumentenfamilie, In der Halle des Bergkönigs, Kobolde, Solvejg, Tempo und Dynamik, Anitras Tanz, Rolle, Choreografie, Wie klingt Musik?, Violine, Querflöte, Triangel, Flügel, Klarinette, Oboe, Fagott, Cello, Horn, Pauke, Bratsche, Kontrabass, Holzbläser, Blechbläser, Streicher, Schlaginstrumente, Instrumentierung, Pantomime
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