Auer

von Claudia Schott

Stundeneinstiege: Bewegung und Tanz

mehr zum Thema Subjektive Bewertung
Musik Gesamtschule 3-10. Klasse 11 Seiten Auer
Keywords

Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musik hören, Spielen von Musikinstrumenten, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musik beschreiben, Musik bewerten, Sonstige Instrumente, Darstellung von Musik durch Bewegung, Gestaltung eigener Tänze, Wirkung der Musik, Subjektive Bewertung, freies Tanzen, Bewegung variieren, Gefühle beim Tanzen, Ausdruckstanz, Hörpartitur, Bewegungsabläufe, Vereinbarung von Zeichen, musikalisches Telefon, Percussioninstrumente, Geräusche erkennen, Tanz-Improvisation, Gummitwist-Mambo, musikalische Aufwärmphase, Sprungabfolge, Sprechen ohne Worte, Kommunikation mit Händen und Füßen

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