Haiku – Japan trifft Europa: Haikus im fächerübergreifenden Musik- und Deutschunterricht

Deutsch_neu, Musik_neu, Primarstufe, Schreiben, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Schreibverfahren, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Stimme, Instrumentenkunde, Musikstile, Kreatives Schreiben, Tänze fremder Kulturen, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Instrumente fremder Kulturen, Musik fremder Kulturen, Schreiben nach Musik, Schreiben nach Textvorlagen, Lieder fremder Kulturen, Klangstäbe, Glockenspiel, Xylofon, Percussion

• Pentatonik: Rondo
• Musizieren eines Spielstückes aus dem Reich der Inka
• „Wir erfinden unsere eigene Musik!“ - Erste Schritte zur eigenen Komposition
• Musik zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Erläuterungen und Lernerfolgskontrolle
• Bewegung und Liederarbeitung: "25 Tausendfüßler"
• "Call & Response"-Boogie/-Jive
• Musik zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Impressionismus