"Call & Response"-Boogie/-Jive

Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Musikgeschichte, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Spielen von Musikinstrumenten, Klassenmusizieren, Noten- und Pausenwerte, Jazz/ Popularmusik, Spielen/ Nachspielen von Rhythmen, Orff’sches Instrumentarium, Boomwhackers, Spielen notierter Rhythmen, Stile der Popularmusik, Blues, warm-up, Pentatonik, Begleitung, Akkorde, zwölftaktig

• Pentatonik: Rondo
• Musizieren eines Spielstückes aus dem Reich der Inka
• Haiku – Japan trifft Europa: Haikus im fächerübergreifenden Musik- und Deutschunterricht
• „Wir erfinden unsere eigene Musik!“ - Erste Schritte zur eigenen Komposition
• Musik zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Erläuterungen und Lernerfolgskontrolle
• Bewegung und Liederarbeitung: "25 Tausendfüßler"
• Musik zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Impressionismus