Sachunterricht_neu, Kunst_neu, Deutsch_neu, Mathematik_neu, Musik_neu, Sport_neu, Zeitliche Perspektive, Primarstufe, Naturwissenschaftliche Perspektive, Tages- und Jahresablauf, Kunstbegegnung und -betrachtung, Literatur, Schreiben, Unbelebte Natur, Belebte Natur, Zahlen und Operationen, Musikpraxis, Flächiges Gestalten, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Jahreszeiten, Kunstrezeption und -verständnis, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Stoffe, Tiere, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Musik hören, Drucken, Collagieren, Laufen, Springen, Werfen, Winter, Malerei/ Grafik, Lyrik, Freies Schreiben, Wasser, Lebensräume, Grundaufgaben automatisieren, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Fingerdruck, Collagieren in der Reißtechnik, Laufen in spielerischen Formen, Springen in spielerischen Formen, Werfen in spielerischen Formen, Werkbetrachtung, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Lyrik, Kleines 1-1, Kleines 1+1, Tierspuren, Schlittenfahrt, Paul Klee, Winterbild, Leopold Mozart
- Grundelemente des musikalischen Zusammenhangs: Anfang, Fortsetzung, Wiederkehr
- Grundelemente des musikalischen Zusammenhangs: Lernerfolgskontrolle
- Komposition instrumentaler Formen: Kanon
- Musikunterricht mit Erstklässlern - Teil 5
- Musikepochen: Hörquiz
- Teil II: Das Musical „Das kalte Herz“ – Text und Noten