Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Ein Concerto grosso für das Orff-Ensemble - M1-M8Concerto Grosso: die Partitur – Teil 1 in Moll; Concerto Grosso: die Partitur – Teil 2 in Dur; Concerto Grosso: die Melodiestimme; Concerto grosso: Spielanleitung mit zwei Schlägeln; Concerto grosso: Mitspielsatz; Musik erkennen und ordnen; Musik erkennen und ordnen: Lösungen; Bewegungen zur Musik finden
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2-4. Klasse
Grundschule
9 SeitenFormteile erkennen2-4. KlasseGrundschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Afrikanische Musikinstrumente und das Bewegungslied „Bamalo – das Krokodil“Der Klang mancher Instrumente, die ihren Ursprung in Afrika haben, ist uns vertraut. In vielen Musikstunden wird auf der Cabasa, Djembé, Xylofonen oder der Kalimba gespielt. In diesem Beitrag können die Kinder mehr über ihnen bereits bekannte Instrumente erfahren und völlig unbekannte Instrumente aus Afrika erkunden. Das fröhliche Lied Bamalo von Léo Kéita lädt zum Tanzen und Bewegen ein.
Musik fremder Kulturen3-6. KlasseGrundschule4 SeitenMusik fremder Kulturen3-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Brasilien - Musik und LebensgefühlBrasilien ist einzigartig, multiethnisch. Und so ist auch die Musik der Brasilianer, die zum alltäglichen Lebensgefühl dazu gehört. Neben der international bekannten Samba und dem Bossa Nova haben sich viele neue Musikstile herausgebildet. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Geschichte der brasilianischen Musik.
Musik fremder Kulturen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenMusik fremder Kulturen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
„Goodbye“ und auf Wiedersehen! - Ein Abschiedstanz der Viertklässler zum Abschluss ihrer GrundschulzeitWie kann man beim Abschied Gefühle zum Ausdruck bringen? Wie verabschiedet man sich „richtig“ von der Grundschulzeit? Mit einem Tanz zum Lied „Goodbye“ von Sasha verabschieden sich die Grundschüler aus Dortmund schon seit vier Jahren
Musik4. KlasseGrundschule4 SeitenMusik4. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
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Monster mit Gefühl - Mit dem Bilderbuch „Das Farbenmonster“ über Gefühle sprechen und es künstlerisch und musikalisch gestaltenVor lauter Wut rot werden: Ganz selbstverständlich ordnen wir Gefühlen Farben zu. Können wir das auch mit Klängen? Die Kinder erfinden Musik zu den Gefühlen des Farbmonsters, das in ein Gefühlschaos geraten ist. die Gefühle werden sortiert, benannt, musiziert − bis das Kuddelmuddel am Ende beseitigt ist. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Musik1-3. KlasseGrundschule4 SeitenMusik1-3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Müssen wir denn wirklich schon gehen? - Ein Abschiedslied zum Singen und BegleitenÜbergänge, Abschiede und Neuanfänge: Bei der Verabschiedung der vierten Klassen kommt für die Kinder dies alles zusammen. Das Lied „Müssen wir denn wirklich schon gehen“ begleitet die Kinder emotional durch diesen Prozess. Es lässt sich mit der Klasse im Chor und mit Soloanteilen singen, Instrumenten begleiten und natürlich aufführen.
Musik2-4. KlasseGrundschule5 SeitenMusik2-4. KlasseGrundschule5 Seiten
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